PROJETO EDUCATIVO
NOSSAS DEFINIÇÕES E CONVICÇÕES FUNDAMENTAIS
Somos um movimento de jovens e para jovens, com a colaboração de
adultos, unidos por um compromisso livre e voluntário.
Somos um movimento de educação não formal, que se preocupa com o
desenvolvimento integral e com a educação permanente dos jovens,
complementando o esforço da família, da escola e de
instituições.
Queremos o desenvolvimento do ser humano, como um todo, e de
todos os seres humanos.
O ser humano, homem e mulher, na plenitude de sua existência e
na riqueza de suas semelhanças e diferenças.
O ser humano, em sua identidade singular e em sua cultura, sem
distinção de origens sociais, raças e credos.
Educamos para a liberdade e procuramos desenvolver a capacidade
de pensar criativamente, mais do que a aquisição de
conhecimentos ou de habilidades específicas.
Fortalecemos nos jovens a vontade de optar por uma escala de
valores que dê sustentação a suas vidas e os convidamos a agir
de forma coerente com essa opção.
Caminhamos em busca de Deus e estimulamos o jovem a dar
testemunho de sua fé, vivendo ou buscando a religião que a
expresse.
Cremos na família, raiz integradora da comunidade e centro de
uma civilização baseada no amor, na verdade e na justiça.
Educamos para o respeito, a vida afetiva e o amor, para a
construção de uma família que dê a seus filhos uma boa formação.
Cremos na justiça social como exigência de um desenvolvimento
humano e sustentável. Despertamos no jovem o anseio por servir à
comunidade e por se comprometer com seu desenvolvimento como
manifestação de sua solidariedade para com o próximo,
especialmente os que mais precisam.
Queremos um mundo fraterno, onde os jovens possam crescer e se
realizar plenamente. Incentivamos nos jovens a lealdade a seu
país e o amor à terra natal, seu povo e sua cultura, em harmonia
com a promoção da paz, sem hostilidades entre classes sociais ou
entre nações. Promovemos a fraternidade mundial entre os jovens
e a cooperação mundial entre países e organizações.
Estimulamos nos jovens o respeito pela natureza e o compromisso
com o meio ambiente. Privilegiamos a vida ao ar livre como
experiência educativa.
Contribuímos para a formação de cidadãos responsáveis que
compreendem a dimensão política da vida em sociedade, que
desempenham um papel construtivo na comunidade e que tomam suas
decisões guiados pelos princípios escoteiros.
Como movimento educativo, não nos envolvemos nas disputas
político-partidárias.
Entretanto, os princípios em que se baseia o Movimento Escoteiro
orientam as opções políticas pessoais dos nossos membros, e a
formação de cidadãos responsáveis, participantes e úteis em sua
comunidade exige que estejamos atentos à realidade política.
Oferecemos a jovens e adultos a oportunidade de compartilhar a
tarefa de crescimento comum, em uma relação que fomente o
diálogo, a compreensão e a participação.
Neste privilegiado encontro de gerações, todos os adultos atuam
a serviço da liberdade dos jovens.
NOSSO PROPÓSITO
Nosso propósito é contribuir para que os jovens assumam seu
próprio desenvolvimento, especialmente do caráter, ajudando-os a
realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais,
sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis,
participantes e úteis em suas comunidades.
Seu próprio desenvolvimento
Convencidos da pluralidade da natureza humana e interessados no
ser humano, como um todo, procuramos oferecer aos jovens o
desenvolvimento equilibrado de todas as dimensões de sua
personalidade, promovendo, criando e fornecendo oportunidades
para o pleno desdobramento de toda a complexa variedade de
expressões do ser humano.
A saúde, a integração social, a maturidade, o equilíbrio afetivo
e a própria felicidade dependem do desenvolvimento harmonioso de
todos esses aspectos.
Compromisso com a educação permanente
A vida se reinicia a cada momento, o que a converte numa
aprendizagem que nunca se conclui.
Nenhum aspecto da educação pode ser reduzido ao sistema escolar
ou a um período da vida, já que o ser humano tem
necessidade e
deve ter a possibilidade de aprender ao longo de toda sua
existência.
Para que o jovem tome consciência desta realidade, nós o
orientamos na direção do auto desenvolvimento e na busca da
constante superação.
Os princípios que nos guiam
Nossos princípios constituem um marco referencial de valores
essenciais e atraentes.
A adesão a esses valores contribui fortemente para que os jovens
tenham uma razão de viver consistente, para buscar a felicidade
e motivar outros nessa mesma direção.
A relação com Deus
Convidamos os jovens a ir além do mundo material, a orientar
suas vidas por princípios espirituais e a seguir caminhando em
busca de Deus, presente na existência de todos os dias, na
criação, no próximo, na história.
Convidamos os jovens a assumir a mensagem de sua fé, buscá-la e
vivê-la na comunidade de sua confissão religiosa, compartilhando
da fraternidade dos que se unem em torno de uma mesma religião e
sendo fiéis a suas convicções, seus símbolos e suas celebrações.
Destacamos diante dos jovens a importância de integrar a fé à
vida e à conduta, dela prestando testemunho em todos os seus
atos.
Além disso, nós os convidamos a viver sua fé com alegria, sem
nenhuma hostilidade para com aqueles que buscam, encontram ou
vivem respostas diferentes diante de Deus, abrindo-se ao
interesse, à compreensão e ao diálogo com todas as opções
religiosas.
Uma pessoa guiada por estes princípios reconhece, vive e
compartilha o sentido transcendente de sua vida, sem
posicionamentos sectários e sem fanatismo.
A relação com o próximo
Estimulamos o amor ao país e a seus símbolos, sem ufanismo, em
harmonia com todos os povos e buscando a promoção da paz
mundial.
Propomos aos jovens respeitar com carinho o mundo natural,
comprometer-se com o desenvolvimento sustentável e participar
ativamente dos esforços para sua preservação e renovação.
Desenvolvemos e oferecemos oportunidades para que desenvolvam
sua curiosidade, ajudando-os a projetar em suas vidas adultas o
interesse pela aquisição de habilidades para o trabalho manual
que permite transformar coisas, descobrindo a ciência e a
tecnologia como meios a serviço do homem.
Nós os motivamos para que aprendam a reaprender, a reinventar, a
imaginar e a seguir pistas ainda não exploradas.
Motivamos sua admiração pelo trabalho bem feito e fomentamos sua
aspiração à excelência. Uma pessoa animada por esse
espírito deixará o mundo melhor do que aquele que encontrou e
seu testemunho será um permanente desafio à superação.
Entendemos que o ser humano só se realiza plenamente quando
exerce sua liberdade respeitando a do próximo.
Propomos aos jovens que busquem sua realização por meio do
serviço ao próximo e que se integrem de maneira responsável e
solidária a sua comunidade.
Pedimos aos jovens que incorporem a valorização dos direitos
humanos a seu modo de pensar e a suas atitudes.
Promovemos seu comprometimento com a democracia como forma de
governo que melhor permite a participação de todos e a igualdade
de oportunidades mesmo para as minorias.
Nossa proposta é que reconheçam e exerçam o poder e a autoridade
sempre a serviço do bem comum.
Destacamos o valor do trabalho de cada um para o bem estar de
todos, ensinamos o respeito aos que trabalham e incentivamos os
jovens a orientar suas relações econômicas e sociais de forma
justa.
Promovemos a igualdade de direitos entre o homem e a mulher e
fomentamos na juventude o apreço pela colaboração e pelo mútuo
enriquecimento, respeitando a natureza particular de ambos os
sexos, sem quaisquer preconceitos.
No plano das relações pessoais, nós os convidamos a desenvolver
sua afetividade com naturalidade e respeito, pautando pelo amor
seu comportamento sexual.
Propomos ao jovem que aproveite a existência e as relações
humanas com alegria e senso de humor, buscando superar as
dificuldades e expressando constantemente o prazer de viver.
A nós interessa que os jovens sejam reconhecidos por suas
atitudes de simpatia, compreensão e afeto para com o próximo,
transformando em ambientes agradáveis os espaços em que vivem e
se desenvolvem.
Uma pessoa guiada por estes valores sociais demonstra pelo seu
próprio exemplo e testemunho que é possível encontrar a
felicidade e a realização pessoal por meio do serviço ao
próximo.
A relação consigo mesmo
Convidamos os jovens a usar progressivamente sua liberdade, a
assumir-se com responsabilidade, a aprender a discernir e
decidir, enfrentando as conseqüências de suas decisões e de seus
atos.
Motivamos sua admiração pelo trabalho bem feito e fomentamos sua
aspiração à excelência. Procuramos motivá-los a
tomar consciência de sua dignidade, a se superar constantemente
e a formular seu projeto de vida.
Nós os desafiamos a pautar sua honra na fidelidade à palavra
empenhada, leais para com os demais e coerentes com seus
valores.
Nós lhes propomos que sejam fortes, mantendo-se firmes em seus
objetivos e tendo a coragem de ser autênticos, em um claro
testemunho de que são o que dizem ser.
O homem ou a mulher conseqüente com estes princípios é uma
pessoa íntegra, reta e forte, representa uma alternativa a
alguns aspectos da cultura de hoje e contribui para a superação
de tendências permissivas.
MÉTODO EDUCATIVO
Para alcançar nosso propósito, utilizamos o Método
Escoteiro que constitui um todo onde se combinam diversos
componentes.
A adesão à Promessa e à Lei Escoteira
O principal elemento do método é o convite pessoal a cada jovem,
em um momento determinado de sua progressão, para que formule
sua Promessa Escoteira.
Por meio deste compromisso, o jovem aceita livremente, diante do
seu grupo de companheiros, ser fiel à palavra empenhada e fazer
o seu melhor possível para viver de acordo com a Lei.
A Lei escoteira é um instrumento educativo em que estão
expressos, de maneira compreensível para as diferentes faixas
etárias, os princípios que nos guiam.
Este compromisso será um ponto de referência em cuja direção se
projetará toda a vida de um jovem.
A aprendizagem pelo serviço
Como expressão dos princípios sociais do Movimento, o método
escoteiro é propício a que os jovens assumam uma atitude
solidária, realizem ações concretas de serviço e se integrem
progressivamente ao desenvolvimento de suas comunidades.
Além de contribuir para resolver um problema ou para aliviar uma
dor, o serviço é uma forma de explorar a realidade, de conhecer
a si mesmo, de descobrir outras dimensões culturais, de aprender
a respeitar aos demais, de experimentar a aceitação e o
reconhecimento do meio social, de construir a auto-imagem e de
estimular a iniciativa em direção às mudanças e à melhoria da
vida em comum.
A aprendizagem pela ação
Outro componente essencial é a educação ativa, em que os jovens
aprendem por si mesmos, por meio da observação, do
descobrimento, da elaboração, da inovação e da experimentação.
Esta aprendizagem não formal permite viver experiências pessoais
que interiorizam e consolidam o conhecimento, as atitudes e as
habilidades.
Desta maneira, e do ponto de vista cognitivo, se substitui a
simples recepção de informação pela efetiva aquisição de
conhecimento; no domínio da afetividade, se substitui a norma
imposta pela norma descoberta e a disciplina exterior pela
interior; e, no campo motriz, a passividade receptiva do
destinatário cede lugar à criatividade efetiva do realizador.
Um sistema de equipes
Um fator fundamental do método é a vinculação a pequenos grupos
de jovens de idade semelhante. Estas equipes de iguais aceleram
a socialização, identificam seus membros com os objetivos
comuns, ensinam a estabelecer vínculos profundos com outras
pessoas, geram responsabilidades progressivas, proporcionam
autoconfiança e criam um espaço educativo privilegiado para que
o jovem cresça e se desenvolva.
Uma sociedade de jovens
Os pequenos grupos e as demais estruturas oferecidas pelo
Movimento para que os jovens se organizem em torno de sua
proposta educativa e desenvolvam suas atividades por si mesmos,
fazem lembrar uma sociedade de jovens.
Nela se observam órgãos de governo e espaços para a
participação, assembléias e conselhos que ensinam a administrar
divergências e a obter consensos, organismos de tomada de
decisões de interesse coletivo ou individual, equipes executivas
que impulsionam à ação e fazem com que as coisas aconteçam. Uma
escola ativa que incorpora a aprendizagem da convivência, da
democracia e da eficiência à vida cotidiana.
A quantidade, o tamanho e o nome dessas estruturas procuram
responder às necessidades que decorrem das características do
jovem nas diferentes etapas do seu desenvolvimento.
A aprendizagem pelo jogo
O jogo oferece excelentes oportunidades para experimentar,
aventurar, imaginar, sonhar, projetar, construir, criar e
recriar a realidade.
É, portanto, uma ocasião de aprendizagem significativa que o
método escoteiro privilegia como um espaço para experiências em
que o jovem é o protagonista. No jogo ele desempenhará papéis
diversificados, descobrirá regras, se associará com outros,
assumirá responsabilidades, medirá forças, desfrutará de
triunfos, aprenderá a perder, avaliará seus acertos e seus
erros.
Um sistema progressivo de objetivos e atividades:
O Programa de Jovens
A expressão mais visível e atraente do método escoteiro, onde se
integram em absoluta harmonia todos os seus outros componentes,
é seu variado programa de atividades, que representa para o
jovem uma oferta coincidente com seus interesses e dentro da
qual eles escolhem o que desejam fazer.
Estas atividades permitem aos jovens extrair experiências
pessoais que levam à conquista dos objetivos que o Movimento
lhes propõe para as diferentes etapas do seu desenvolvimento.
Os objetivos se encaminham progressivamente para o cumprimento
do projeto educativo do Movimento, se baseiam nas necessidades
do desenvolvimento harmônico dos jovens e se ajustam a suas
possibilidades nas diferentes idades.
As atividades propostas significam desafios que estimulam o
jovem a se superar, permitem experiências que dão lugar a uma
aprendizagem efetiva, produzem a sensação de haver tirado algum
proveito e despertam o interesse por desenvolvê-las. Por isso
dizemos que são desafiantes, úteis, recompensantes e atraentes.
Pode ser incorporada ao programa de jovens toda atividade que
reuna essas condições.
O programa, por sua vez, é construído, realizado e avaliado com
a participação de todos, mediante formas de animação que variam
segundo as diferentes etapas de progressão.
A vida ao ar livre
A vida ao ar livre é um meio privilegiado para as atividades
escoteiras. Os desafios que a natureza apresenta permitem aos
jovens equilibrar seu corpo, desenvolver suas capacidades
físicas, manter e fortalecer a saúde, ampliar a criatividade,
exercitar espontaneamente sua liberdade, estabelecer vínculos
profundos com outros jovens, compreender as exigências básicas
da vida em sociedade, valorizar o mundo, formar seus conceitos
estéticos, descobrir e se encantar com a ordem da Criação.
O método escoteiro propõe aos jovens Integrar essas experiências
a seus hábitos freqüentes e a seu estilo de vida, recuperando
continuamente o silêncio interior e retornando sempre aos ritmos
naturais e à vida sóbria.
Um marco simbólico
O método também apresenta aos jovens um conjunto de elementos
simbólicos que incorporam a riqueza dos símbolos e integram o
ambiente de referência próprio do Movimento. Estes símbolos
motivadores estimulam a imaginação, ajudam a promover a coesão
em torno dos objetivos compartilhados, asseguram o senso de
pertencer a um grupo de iguais e destacam paradigmas que se
oferecem como modelos a imitar.
Cada uma das etapas de progressão se relaciona a um marco
simbólico próprio, que se adapta à capacidade imaginativa e às
necessidades de identificação de cada faixa etária.
Um cerimonial para celebrar a vida.
O desenvolvimento progressivo do jovem é destacado por meio de
diversos atos que comemoram sua história pessoal e a tradição
comum, além de traduzir a alegria da comunidade pelo progresso
de cada um dos seus integrantes. Pelo cerimonial se renova o
sentido do símbolo, se reforça a unidade do grupo e se cria o
ambiente propício à reflexão em torno dos valores que permeiam a
atividade de todos os dias.
A presença estimulante do adulto
No processo de crescimento dos jovens, o educador adulto,
permanecendo como tal, se incorpora alegremente ao dinamismo
juvenil, dando testemunho dos valores do Movimento e ajudando os
jovens a descobrir o que não poderiam descobrir sozinhos. Este
estilo permite estabelecer relações horizontais de cooperação
para a aprendizagem, facilita o diálogo entre as gerações e
demonstra que o poder e a autoridade podem ser exercidos a
serviço da liberdade daqueles a quem se educa, dirige ou
governa.
O HOMEM E A MULHER QUE PRETENDEMOS OFERECER À SOCIEDADE
Desejamos que os jovens que tenham sido Escoteiros façam o seu
melhor possível para ser: Um homem ou uma mulher
reto de caráter, limpo de pensamento, autêntico em sua forma de
agir; leal, digno de confiança.
Capaz de tomar suas próprias decisões, respeitar o ser humano, a
vida e o trabalho honrado; alegre, e capaz de partilhar sua
alegria, leal ao seu país,mas construtor da Paz, em harmonia com
todos os povos.
Líder a serviço do próximo.
Integrado ao desenvolvimento da sociedade, capaz de dirigir, de
acatar leis, de participar,consciente de seus direitos, sem se
descuidar de seus deveres.
Forte de caráter, criativo,esperançoso, solidário, empreendedor.
Amante de natureza, e capaz de respeitar sua integridade.
Guiado por valores espirituais, comprometido com seu projeto de
vida, em permanente busca de Deus e coerente em sua fé.
Capaz de encontrar seus próprios caminhos na sociedade e ser
FELIZ.
Feito por Maurício Moises da Silva - Reg. UEB Nº 235.516-7
Clique aqui e veja o PROJETO EDUCATIVO da UEB em uma linda apresentação